|
|
|
:: PROFIL SKB |
Nama SKB | SKB Rembang |
Nama Kepala SKB | Drs. Dwi Nursanto |
Tanggal Berdiri | 23 Februari 1998 |
Alamat |
Jl. Slamet Riyadi Gg. Merbabu, Sumberjo, Rembang 59216 |
No. Telepon | 0295-693703 |
No. Fax | 0295-693703 |
E-mail | [email protected] |
Luas Tanah | 2758.00 m2 |
Luas Bangunan | 999.99 m2 |
|
|
SEJARAH: |
SKB Rembang merupakan Unit Pelaksana Teknis dibawah Dinas Pendidikan Kab. Rembang, dan bediri berdasarkan SK Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 039/0/1998 tanggal 23 Pebruari 1998. Yang melatarbelakangi didirikannya SKB Rembang adalah karena masih banyaknya warga masyarakat yang buta huruf, tidak berkesempatan belajar di pendidikan persekolahan karena miskin dan rendaknya ketrampilan yang dimiliki oleh sebagian warga masyarakat serta masalah—masalah soaial lainnya di Kabupaten Rembang.
Mulai tahun 2001 diterapkan Otonomi Daerah dan SKB Rembang dimasukkan sebagai UPT Dinas Pendidikan pada Peraturan Daerah (Perda) nomor 7 tahun 2001 tentang Organisasi dan Tata Kerja Dinas Daerah Kabupaten Rembang, yang ditetapkan oleh Bupati Rembang pada tanggal 12 Maret 2001. Namun pada tahun 2003 dikeluarkan Perda baru nomor 20 tahun 2003 tanggal 9 Desember 2003 tentang Organisasi dan Tata Kerja Perangkat Daerah Kabupaten Rembang, dan Perda nomor 7 tahun 2001 dinyatakan tidak berlaku.
|
|
VISI & MISI: |
VISI DAN MISI SKB
a.VISI
a.1. VISI UMUM
Terwujudnya masyarakat yang cerdas, terampil dan mandiri.
a.2. VISI KHUSUS
-Terwujudnya masyarakat yang gemar belajar, berketrampilan sebagai bekal hidup / bermata pencarian.
-Terwujudnya pemerataan pendidikan melalui jalur pendidikan luar sekolah.
-Berkembangnya kesadaran masyarakat bidang pendidikan sebagai penguatan otonomi daerah.
-Penguasaan iptek sebagai dasar penguatan daya saing bangsa memasuki era globalisasi.
b.MISI
1.Melaksanakan program pendidikan luar sekolah dan pemuda melalui pembuatan percontohan dan pelayanan bagi masyarakat yang bodoh, miskin dan terbelakang.
2.Mendorong proses pemberdayaan masyarakat melaui hubungan antara dinamika pembangunan daerah dengan kebijakan nasional.
3.Mengembangkan jaringan lintas sektoral ( instansi terkait ) dalam rangka menguatkan sektor kerakyatan melalui mendayagunakan, pengembangan dan pemasyarakatan.
4.Memberdayakan masyarakat sesuai dengan kondisi masyarakat Kabupaten Rembang melaui program pemberdayaan masyarakat.
5.Mengembangkan kelembagaan ( SKB Rembang ) sesuai professional institusi sebagai kancah aktivitas pemberdayaan masyarakat.
6.Pengembangan SDM melalui pelatihan baik sumber dan masyarakat yang membutuhkan peningkatan ketrampilan dan kesiapan dalam memasuki dunia usaha dan dunia karya.
|
|
TUJUAN: |
TUJUAN
1.Pembangkitan dan penumbuhan kemauan belajar masyarakat dalam rangka terciptanya masyarakat gemar belajar.
2.Pemberian morivasi dan pembinaan masyarakat agar mau dan mampu menjadi tenaga pendidik dalam pelaksanan asas saling membelajarkan.
3.Pengintegrasian dan pensinkronisasian kegiatan sektoral dalam bidang PLS, Pemuda dan Olahraga.
4.Memberi pelayanan informasi kepada WB yang memerlukan ketrampilan fungsional.
5.Melaksanakan kegiatan PLS, Pemuda dan Olahraga dalam rangka meningkatkan kesejahteraan.
6.Penyediaan sarana dan fasiltas belajar.
7.Melakukan urusan Tata Usaha dan rumag tangga Sanggar.
|
|
KETENAGAAN |
Menurut Jabatan |
Tata Usaha | 3 |
Pamong Belajar | 10 |
Tenaga Lepas | 1 |
Menurut Pendidikan |
SD / SMP | 0 |
SMU / SMK | 3 |
S1 / D3 | 12 |
S2 | 0 |
S3 | 0 |
Jumlah | 14 | |
|
DAFTAR NAMA POTENSI |
Jenis Potensi | Keterangan | NST jahit, sablon, tari , komputer, karawitan, dan | mendukung penyelenggaraan program awbagai penguji ujian nasional | penguji (sumber belajar) jahit | sebagai penguji ujian nasional | PB Inggris, matematika, bahasa indonesia, PLS dan | penyelenggara program PAUD, KPB, dan KPC | Ruang komputer, Lab Bahasa | mendukung program kursus komputer, dan bahasa | aula | untuk pertemuan | Taman bermain dan APE | mendukung program PAUD | |
|
DAFTAR NAMA SARANA |
Nama Sarana | Jml Sarana | Satuan | Status | Kantor | 1 | buah | Hak Milik | Ruang Belajar | 8 | buah | Hak Milik | Asrama | 2 | buah | Hak Milik | Aula | 1 | buah | Hak Milik | Rumah Dinas Kepala | 1 | buah | Hak Milik | Toilet | 6 | buah | Hak Milik | Meja Belajar | 91 | buah | Hak Milik | Kursi Belajar | 215 | buah | Hak Milik | Komputer | 11 | set | Hak Milik | Papan Tulis | 7 | buah | Hak Milik | Lemari / Rak Buku | 11 | buah | Hak Milik | Mesin Jahit | 14 | buah | Hak Milik | Mesin Obras/Bordir | 2 | buah | Hak Milik | Printer | 6 | buah | Hak Milik | Wireless | 1 | buah | Hak Milik | Mesin Ketik | 1 | buah | Hak Milik | Kamera | 1 | buah | Hak Milik | Overhead Proyektor | 1 | buah | Hak Milik | |
|
DAFTAR PROGRAM YANG SEDANG BERJALAN |
Nama Program | Kelompok | Peserta | Sumber Biaya | Keaksaraan Fungsional | 9 | 90 | APBN | Paket C | 3 | 319 | APBN+Swadana | Pramuka | 2 | 32 | APBD + APBN | Budidaya Jamur | 2 | 25 | APBN | SIM | 1 | 0 | APBN | Paket A | 1 | 12 | APBN | P A U D | 4 | 87 | APBN+Swadana | Paket B | 3 | 57 | APBD + APBN | KWK | 1 | 20 | APBN | Kelompok Usaha Pemuda Produktif | 2 | 20 | APBN | KPP | 2 | 20 | APBN | Teknisi | 1 | 20 | APBN | |
|
DAFTAR PROGRAM LALU |
Nama Program | Kelompok | Peserta | Sumber Biaya | Tahun | Paket B | 3 | 60 | APBN | 2008 | KPP | 1 | 20 | APBN | 2008 | Pertukangan | 1 | 20 | APBN | 2008 | Diklat Tutor KF | 1 | 20 | APBN | 2008 | Diklat Tutor Paket B | 1 | 25 | APBN | 2008 | Budidaya Jamur | 2 | 20 | APBN | 2008 | Konveksi | 1 | 5 | APBD | 2008 | Sablon | 1 | 10 | APBD | 2008 | Tata Boga | 2 | 10 | APBN | 2008 | Paket A | 2 | 21 | APBN | 2008 | Kursus Komputer | 2 | 20 | APBD+Swadana | 2008 | Pramuka | 2 | 45 | APBN | 2008 | Paket C | 3 | 306 | APBN+Swadana | 2008 | P A U D | 3 | 50 | APBN+Swadana | 2008 | Kursus Menjahit | 2 | 15 | APBD+Swadana | 2008 | Keaksaraan Fungsional | 35 | 350 | APBN | 2008 | KWD | 1 | 25 | APBN | 2008 | |
|
DAFTAR STATUS LULUSAN |
Nama Program |
Jumlah Lulusan / Tamatan |
Jumlah |
Telah Kerja | Usaha Mandiri | Melanjutkan Pendidikan | Lainnya | Paket B | 5 | 0 | 18 | 0 | 23 | Paket C | 13 | 3 | 18 | 0 | 34 | P A U D | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Paket A | 8 | 0 | 8 | 0 | 16 | Kursus Menjahit | 0 | 0 | 10 | 0 | 10 | Keaksaraan Fungsional | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | KPP | 2 | 0 | 6 | 0 | 8 | KWD | 4 | 6 | 0 | 0 | 10 | Program Pemberdayaan Perempuan | 3 | 6 | 0 | 0 | 9 | Pertukangan | 2 | 6 | 0 | 0 | 8 | Sablon | 0 | 3 | 7 | 0 | 10 | Konveksi | 0 | 5 | 5 | 0 | 10 | Budidaya Jamur | 0 | 6 | 0 | 0 | 6 | Kelompok Usaha Pemuda Produktif | 0 | 4 | 0 | 0 | 4 | Teknisi | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | |
|
DAFTAR BANTUAN |
Nama Bantuan |
Instansi / Lembaga Pemberi Bantuan |
Tahun |
Jumlah Bantuan |
Barang/Jasa | Dana (Rp) | Block Grant 2009 | P2PNFI REG. II JATENG |
2009 | 0 | 737,900,000 | Block Grant PMPTK Tahun 2009 | Direktorat PMPTK |
2009 | 0 | 42,500,000 | Pendidikan Perempuan Budidaya Jamur Tiram | DEPDIKNAS |
2009 | 0 | 22,500,000 | |
|
DAFTAR MITRA KERJA |
Nama Lembaga / Instansi | Bentuk Kerjasama / Kemitraan | Tahun | PKK | Bantuan Nara Sumber | 2008 | PT. Karya Mandiri | Bantuan Nara Sumber dan Menerima Lulusan | 2008 | LPK Tunas Harapan | Penyaluran Tenaga Kerja | 2008 | Alfa Bordir | Manyalurkan Tenaga Kerja | 2008 | Cv Bina Raharja | Bantuan Nara Sumber Teknis | 2008 | |
|
DAFTAR PENGHARGAAN YANG DIPEROLEH |
Bentuk Penghargaan | Instansi Pemberi | Tahun | Wajib pajak Patuh | Kantor KPP | 2003 | |
|
DAFTAR PELATIHAN |
Jenis Pelatihan | Penyelenggara | Lama Pelatihan
( Hari ) | Tahun | Tempat Pelatihan | DIKLAT TUTOR KF |
UPT SKB Rembang |
4 |
2007 |
UPT SKB Rembang | Diklat Pendidik PAUD |
UPT SKB Rembang |
4 |
2007 |
UPT SKB Rembang | Diklat Pendidik KPB |
UPT SKB Rembang |
4 |
2007 |
UPT SKB Rembang | Diklat Pendidik PAUD |
SKB Rembang |
3 |
2008 |
SKB Rembang | Diklat Tutor KPB |
SKB Rembang |
3 |
2008 |
SKB Rembang | Diklat Pendidik PAUD |
SKB Rembang |
3 |
2009 |
SKB Rembang | |
|
PRODUK
|
Kode | : | skb002 |
Nama | : | Kecap siwalan |
Keterangan | : | terbuat dari bahan baku seperti kecap biasa tapi dengan menggunakan gula dari siwalan |
| |
Kode | : | Jt 01 |
Nama | : | Jamur Tiram |
Keterangan | : | |
| |
Kode | : | |
Nama | : | Emping Jagung |
Keterangan | : | |
| |
|
|